ОПАСНОСТИ "БЕЗОПАСНОГО СЕКСА"

Всякий раз, услышав по ТВ "Я выбираю безопасный секс", я, как студентка биофака МГУ, профессионально интересующаяся вопросами репродукции человека, удивляюсь.

Ведь уже давно специалистам известно, что поры латекса, из которого изготавливают презервативы, гораздо больше размеров самого вируса СПИДа, а значит, секс становится совсем не безопасным. Однако именно на безопасность напирают сторонники введения полового воспитания в школах.

А я вот все время удивляюсь, как могут люди заявлять такую, мягко говоря, чушь. Не знаю, как на биофаке МГУ, а вот на химфаке МГУ, где я учился, все, что касается размеров молекул, изучалось хорошо. Думаю, никто не будет спорить, что молекула воды H₂O или молекулы кислорода O₂ и азота N₂, в основном составляющие воздух, по размерам все же меньше, чем вирус, представляющий собой далеко не одну  сложную органическую молекулу. Проверить, пропускает ли презерватив воздух и воду, каждый может   самостоятельно.

Далее слово DoctoR'у ([email protected])

Тут в споре с хрюсами - не нужно попадать в их ловушки, например:

пример с тем, что размер ВИЧ - 100 нм, а размер Н₂0 - 0.3 нм, а она "не протекает" - не совсем удачен. Почему ВИЧ при длине органической молекулы - в 3400-50 000 а-кислот - ненамного больше Н₂О? А это 4-е состояние белка - глобула, это напоминает скрученный шарик колючей проволоки - радикалы "втиснуты" между собой и связаны сульфидными мостиками.

Примерами о размерах молекул лучше пользоваться _стандартными_: вот один из стандартных тестов - проба на "пропускание воды" ПОД ДАВЛЕНИЕМ позволяет выявить отверстия до 10 нм - в десять раз меньше ВИЧ.

Размер ВИЧ - 100нм (0.1 микрон) 
    Размер поры латексного или винилового презерватива - 0.00000000 :)))

Но то, что щас пишут в ИНете - чушь :). Это "боковой" удар христиан в борьбе против контрацепции. Они _брешут_ в ГЛАВНОМ - говоря "латекс имеет поры 1 микрон (больше ВИЧ в 10 раз), которые при растяжении увеличиваются - они _подменяют_ слово "презерватив" бессмысленным словом "латекс". Это трюкачество чистой воды, т.к. понятие "самостоятельный латекс вообще" :)) БЕССМЫСЛЕННО с практической точки зрения - см. ниже.

Давай про презервативы:

Понятие "поры" в латексе - _чушь_. Качественные латексные презервативы делаются методом многослойного покрытия - и _не имеют_ пор вообще. Тут замечание: хотя покрытая латексом резина _не имеет_ естественных пор, микроскопические отверстия могут возникать в результате производственных дефектов или при повреждении готовых презервативов. Отверстия - это _не свойство_ латексных пленок, а результат попадания микроскопических пузырьков воздуха или посторонних частиц во время изготовления презерватива. Качественные презервативы изготовляются методом двойного или тройного погружения в латекс, что _исключает_ возможность каких-либо пор и других отверстий.

В исследовании Института здоровья США и Общества потребителей (а это такие суки - за ЛЮБОЙ глюк ухватятся :), которое было выполнено при помощи сканирующего эл.микроскопа с увелич. в 30.000 раз, когда ЧЕТКО ВИДНЫ частицы, имеющие размер ВИЧ (0,1 микрона) - поры НЕ БЫЛИ обнаружены, даже при растягивании презерватива. Это позволяет утверждать, что неповрежденная латексная мембрана непроницаема для ВИЧ, вирусов герпеса и гепатита В, цитомегаловируса, а также возбудителя хламидиоза, даже после механического воздействия (трения).

В "околонаучных" статьях часто цитируется лабораторное исследование Керий и Хермана, которое показало утечку в 29 из 89 испытанных презервативов. Это еще один социальный заказ и еще одна БРЕХНЯ.

Это исследование было проведено с применением искусственных частичек, имеющих размер ВИЧ, концентрация которых в испытываемой жидкости в 100 МИЛЛИОНОВ РАЗ (!) превышала обычную концентрацию ВИЧ в сперме больного СПИДом. Кроме того, воспроизводились условия, эквивалентные 10 минутам фрикций после эякуляции (ты себе можешь такое представить, любой мужик уже давно заснул бы :). Но, как признали сами авторы, даже в самом неблагоприятном случае утечка, вызванная такими экстремальными действиями, не превышала 0,01% всего объема частиц, имитирующих вирусы (а как известно, риск ВИЧ-инфекции снижается в 1000 раз при снижении числа проникших вирусов в 4 раза). Таким образом, САМИ АВТОРЫ заключили, что даже в худшем случае презерватив предоставлял защиту, которая в 10.000 раз(!) снижает риск заражения ВИЧ по сравнению с незащищенным проникновением. Но при цитировании опыта ЗАКЛЮЧЕНИЕ АВТОРОВ НЕ ЦИТИРУЕТСЯ.

Суки, короче - понты разводят...

Есть три типа презервативов - Латекс, винил и натуральные (животные) материалы. Порами обладают только последние, которые уже не выпускаются. Но, самое смешное - даже через эти поры ВИЧ не пройдет. (хотя может пройти, например, бледная спирохета).

Имеются четкие препятствия для прохождения ВИЧ через микроотверстия. Поскольку свободный вирус ЛИШЕН самостоятельной подвижности, то для его прохождения через микроотверстие требуется либо связь вируса с подвижной клеткой, либо повышенное гидростатическое давление. При исследованиях, симулировавших наличие свободного ВИЧ в жидкости под давлением, было обнаружено, что подавляющее большинство презервативов ВООБЩЕ не допускают никакой протечки жидкости, и что даже презерватив самого невысокого качества снижает оценочный риск контакта с вирусом примерно в 10000 раз, что коррелирует с исследованиями Хермана - см.выше.

 Ну и как? :) Даже для плохоньких презервативов - снижение опасности в 10 тыс раз...

Вот что еще тебе могут "ткнуть в морду" : так называемый "индекс беременности" презервативов - в 7-15% случаев при использовании през. ЯКОБЫ наступает беременность. А ВИЧ в три раза меньше по размерам головки сперматозоида(30 нм), и т.д. ...

С чистой совестью отвечай - БРЕХНЯ :).

Если беременность и наступает, то сперматозоиды попадают во влагалище _не через дырки_ в презервативах :).
    1. До 10 % - разрыв презерватива из-за ХРИСТИАНСКОЙ НЕГРАМОТНОСТИ - это получено при исследованиях христианскими учеными (на исповедях, наверное :)
    2. При прерванном половом акте презервативы НЕ применялись - а сперматозоиды, в отличие от ВИЧ - оч-чень подвижные штучки :)
    3. Исследования проводились почему-то исключительно на девушках-подростках (педофилы херовы...)
    4. И т.д., и т.п. - везде нарушалась ЭЛЕМЕНТАРНАЯ техника пользования презервативом.

Вывод: _правильное_ применение презервативов является полной защитой от ВИЧ - но только ПРАВИЛЬНОЕ. Можно трахнуться с презервативом, а потом тебе искусают весь член при оральном сексе :). Или, третий раз натянув один и тот-же презерватив, маленький и в трех местах подклееный Моментом, чувак потом удивляется - "Откуда СПИД?" :))).

Презервативы НЕ МОГУТ дать стопроцентной гарантии незаражения ВИЧ потому, что:
    1. заражение может произойти при разрыве или соскальзывании презерватива.
    2. брак при изготовлении : данные проверки в США в 2000 г свидетельствут о том, что в среднем каждая пачка латексных презервативов обнаруживает степень водной протечки порядка 0,3%.
    3. элементарная неграмотность в употреблении самой СТРАТЕГИИ защиты, когда допускаются ИНЫЕ методы удовлетворения, теоретически могущие вызвать заражение - оральный секс, "фр.поцелуй" и пр...

Так что - "техника" и "контроль качества" - но это ЭЛЕМЕНТАРНО для ... нормальных особей :)))

Моя подруга, школьная учительница, снабдила меня анкетами и брошюрками-учебниками по новому предмету. Полистав их, я испытала, мягко говоря, смущение. Судите сами. Цитирую вопросы одной такой анкеты для старшеклассников: "Сексуальная близость вполне нормальная и ожидаемая часть свиданий подростков", "Занятие сексом ради денег не должно осуждаться в современном обществе".

Я как-то весьма сомневаюсь, что такие фразы методисты пропустили в школьное пособие. Что характерно, название брошюры почему-то не приводится. К тому же, если цитируется, как написано, анкета - то, думается, это были вопросы анкеты, но никак не план практических работ.

Или школьники, по мнению писавшей статью, вообще об "этом" знать не должны? То, что уже не школьница, а студентка, смущается от таких вопросов, наводит на размышления.

Также школьнику 12-13 лет "полагается" владеть понятиями "гомосексуализм", "транссексуализм". Интересно, не вытесняют ли эти термины логарифмы-интегралы из перегруженного подросткового сознания.

Да, предполагается весьма ограниченная способность школьников к запоминанию. Не надо судить по себе, как говорится.

Любопытно, что программа рассчитана на 374 часа. На изучение одного только полового акта в ней отведено более 26 часов. За счет каких предметов?..

Опять брехня. Есть федерально утвержденная программа. В ней просто нет места на такой объем предметов региональной и/или школьной компетенции. Это раз. Два - школьная сексология жуется в наших кругах не первый год, и пока не проходят даже убого-кастрированные курсы, рассчитанные я уж не знаю на кого.

С другой стороны. я сейчас решил подсчитать. В году 36 учебных недель. В неделю на такой предмет выделят не больше 1 часа. Так что 374 часа - как раз по одному занятию в неделю с 1 по 11 класс. Из них почти год будет изучаться половой акт. Брешете друзья, так проконсультируйткесь со специалистами. А то неловко получается.

Между тем, Всемирная Организация Здравоохранения, проводя исследования в странах, где были введены программы по половому воспитанию, пришла к выводу, что снижения венерических заболеваний там не происходит. Напротив, в США с 1996 года ввели программу "Обучение воздержанию", на реализацию которой бюджет выделяет 50 млн. долларов (в 1998-2002 гг.). Она учит подростков, что половое воздержание - единственный верный способ нежелательной беременности, учит важности достижения самостоятельности до начала половой активности. Так что давайте заимствовать опыт развитых стран, а не возвращаться назад к животному состоянию.

Анна Савельева,биофак МГУ
Газета "Татьянин день" март 1998

Вот еще один штришок к портрету современности - Московский Государственный Университет, казалось бы, храм науки - но нет, там уже окопалась даже православная газета...

Маразм крепчал... Письмо, полученное мной по почте (поскипаны цитаты из статьи сверху):

Date: Вт, 05 окт 1999 10:39:18
From: Roman <[email protected]>
To: [email protected]
Subject: Пpезеpы.

Пpивет!

.... поpы латекса ... гоpаздо больше pазмеpов самого виpуса СПИДа, а значит, секс становится совсем не безопасным.

> Hи малейшего сомнения.

Конечно же. Какое может быть сомнение, когда написано в православной газете?

...на химфаке МГУ, где я учился

> А в сpедней школе где я учился, нам говоpили, что между молекулами существует пpитяжение.

По формулировке тезиса уже заметно качество преподавания в этой самой школе. Я даже не хочу иронизировать, как же тогда весь воздух не слипнется в одну большую кучу. Просто, если этот гений-самоучка докажет, что водородные химические связи прочнее, чем внутренние в молекулах полимера, то ему выдадут все Нобелевские премии лет за сто вперед, поскольку более фундаментального открытия точно не будет.

...что молекула воды H2O или молекулы кислоpода O2 и азота N2, в основном составляющие воздух, по pазмеpам все же меньше, чем виpус,...

> Бесспоpно.

Ну хоть тут согласился, и то хорошо...

пpедставляющий собой далеко не одну сложную оpганическую молекулу. Пpовеpить, пpопускает ли пpезеpватив воздух и воду, каждый может самостоятельно.

> Как я уже говоpил, молекулы существуют не по одиночке.

Ага. А вирусы СПИДа, значит, ходят такие одинокие и угрюмые... Вот воздух - тот состоит из   многотысячных конгломератов молекул, которые приходится сначала разжевать, а потом уже дышать ими.

А это - как раз про ту программу, на которую ссылалась студентка биофака в статье выше.

"Сравнительный анализ двух моделей полового просвещения американских школьников".

Доклад эксперта Всемирной организации здравоохранения, доцента Российской Медицинской Академии (РМАПО) В.М.Маслова

Попытки ввести в школах России программы "Половозрастное воспитание. Основы сексологии" и "Половое воспитание школьников России" вызвали в обществе настолько негативную реакцию, что Министерство образования было вынуждено специальным приказом приостановить их реализацию. Отрицательное отношение населения связано не с половым просвещением подростков, а с содержанием программ, которые явно не соответствуют национальным и культурным традициям России.

Как обычно, передергиваем факты. Под "национальными и культурными традициями России" всегда подразумевается кондовое православие, с однозначным отношением к вопросам полового просвящения.

В Америке существуют две концепции сексуального просвещения: "Обучение контрацепции" и "Обучение воздержанию". Их сравнительная характеристика представлена в таблице № 1 (O. McGraw, M. Whitehead, 1991. с изменениями и дополнениями).

...а также с моими комментариями.

На диаграмме № 1 представлено соотношение финансирования программ планирования семьи и беременностей и абортов у девушек 15-19 лет в США (диаграмма подготовлена по данным G.S. Hsu (1996). График четко показывает: чем больше денег вкладывается в программы "Обучение контрацепции", тем больше число подростковых беременностей и абортов.

График я копировать не стал, он ясен из описания, точные же цифре не представляют интереса. Однако, хотелось бы знать, на каком основании постулируется именно такая однозначная зависимость. Мне кажется более вероятным, что эти две функции не связвны друг с другом напрямую - число подростковых беременностей возрастает потому, что, как говорится, количество разума на Земле - константа, а население все растет, а уже поэтому на обучающую программу выделяется больше денег, чтобы сдержать ситуацию. Т.е. зависимость, скорее, обратного характера. По крайней мере, этим снимается противоречие - с чего это получение знаний о предохранении при сексе должно вести к увеличению числа нежелательных беременностей?

В 1996 году Конгресс США постановил (публичный закон PL 104-193, известный как "Социальная реформа"): "

брак - основа процветающего общества;
     брак - необходимый институт благополучного общества, в котором поддерживаются интересы детей;
     поддержка ответственного отцовства и материнства - основа успешного воспитания и развития детей"

От того, что Конгресс что-либо постановил, это постановление отнюдь не становится непререкаемой истиной. Для примера - в Техасе недавно тоже новый закон приняли...

Законом вместо программ "Обучение контрацепции" вводится программа "Обучение воздержанию", на реализацию которой ежегодно (в 1998 - 2002 годах) выделяется по 50 миллионов долларов. Деньги распределяет Бюро здоровья матери и ребенка по заявкам штатов. На каждые 4 доллара, поступившие от Федерального правительства, штаты дополнительно выделяют 3 доллара. Деньги используются на реализацию программ "Обучение воздержанию", а также, по усмотрению штата, на руководство, консультирование и обследование взрослых с целью содействия половому воздержанию, фокусируя работу на группах с высоким риском рождения детей вне брака.

Конечно-конечно. Вступаем в брак и немедленно начинаем воздерживаться. У меня на сайте давно лежит стаья "Наставление о воздержании в браке", почитайте - там много полезных советов.

"Термин "обучение воздержанию" означает образовательную или мотивационную программу, которая имеет исключительной целью раскрытие тех положительных сторон жизни (социальных, психологических и связанных со здоровьем), которые могут быть реализованы благодаря половому воздержанию;

Вот интересно - а какие социальные, психологические и связанные со здоровьем стороны жизни никак не возможны, если не воздерживаться?

учит половому воздержанию вне брака как ожидаемому эталону поведения школьников разного возраста;

- Ра-авняйсь! Смирно! В шеренгу по одному по направлению к эталону - шагом марш!

учит, что половое воздержание - единственно верный способ избежать нежелательной беременности, передающихся половым путем заболеваний и других, связанных со здоровьем проблем;

Да уж, единственный. А еще, для гарантии, можно порекомендовать кастрацию. Кроме того, интересно, какте это "другие, связанные со здоровьем" проблемы имеются ввиду?

учит, что стандартом полового поведения человека являются постоянные моногамные отношения верных друг другу людей, рассматриваемые в тесной взаимосвязи с браком;

И опять - загоняем под стандарт. Конечно, моногамные отношения наиболее логичны, но только при условии, что оба партнера развиваются, в том числе и в вопросе физиологии секса. Вот только для этого надо изучать этот самый вопрос. А если практиковать только миссионерскую позицию, то, как ни странно, секс может и надоесть. Верность - она куда лучше соблюдается, когда не возникает желания "пойти налево" просто потому, что партнер дает все, что может дать другой человек, только за счет согласованности все получается еще лучше и приятнее, чем с кем-либо другим , а никак не когда "не прелюбодействуй!!!", и все тут. И какое отношение имеет физиологическое удовольствие от секса между двумя людьми к "тесной взаимосвязи" с браком? Запретим законодательно оргазм вне брака?

учит, что половая активность вне брака, обычно имеет отрицательные психологические и физические последствия;

Что учит - это понятно. А доказательства где? Вот у меня таких последствий, очевидно, просто немеряно - все же 30 лет и ни разу не женат. Можно перечислить?

учит, что рождение детей вне брака обычно имеет вредные последствия для самих детей, их родителей и общества;

Тут, собственно, можно и согласиться. Однако, у разумных людей секс вне брака отнюдь не ведет к рождению детей, как ни странно. "Детей я не люблю - но сам процесс!" (с) поручик Ржевский.

учит молодых людей, как отвергать сексуальные предложения, а также какую роль в сексуальных притязаниях играют алкоголь и наркотики;

Это, конечно, нужное умение и полезные знания, но  почему преподносить их в качестве категорического императива?

учит важности достижения самостоятельности (самодостаточности) до начала половой активности"

Это ни разу не смешно. Доля людей, которых можно назвать самодостаточными, мягко говоря, невелика. Если же говорить о финансовой независимости - то, опять же, на презервативы хватает даже не при очень большой зарплате.

(Application Guidance,1997).

Задачами программ "Обучение воздержанию" являются:

"1. Снизить подростковую беременность, особенно среди девушек 15-17 лет: не более 50 беременностей на 1000 девушек в возрасте 15-17 лет. Исследования показывают, что подростковая беременность и воспитание ребенка оказывают отрицательное влияние на достижение подростками социальной и экономической независимости. Две трети подростков 17 лет хотя бы раз в своей жизни имели половой акт. Приблизительно 82% беременностей среди женщин 15-19 лет были нежелательными. Программы обучения только воздержанию - путь научить молодых людей принимать решения и развить их способность к этому, что, в свою очередь, позволит уменьшить число нежелательных беременностей.

Кстати, интересно, а 50 беременностей - необходимы? Зачем приводить точные цифры, как в соцсоревновании, когда очевидно, что просто желательно снизить показатель по максимуму? И опять же - чего такие полумеры-то? Кастрировать всех, и дело с концом, даже обучать воздержанию не придется.

2. Уменьшить число сексуально активных подростков: не более 15% сексуально активных подростков в возрасте 15 лет, не более 40% сексуально активных подростков в возрасте 17 лет.

А чем, собственно говоря, так мешает сексуальная активность подростков? При условии, что они знают о сексе достаточно, чтобы не беременеть и не заразиться чем-либо? К тому же, 17 лет - это, думается, уже не совсем подросток, а практически взрослый человек.

По всей стране, приблизительно, 53% учеников средней школы имели в своей жизни половой акт. Имеется ряд указаний, что раннее начало подростками половой жизни может иметь отрицательное влияние на их социальное и психологическое развитие. Программы обучения только воздержанию являются способом подготовки молодых людей к принятию решения отложить начало половой жизни на более поздний срок и создания в обществе условий, которые поддерживали бы такое решение.

И что же там такое страшное выяснили, что "может иметь" отрицательное влияние? Ну и так далее, привожу остаток статьи, лично мне напоминающей "ленинские планы" и прочие всеразличные соцобязательства - такие же цифры, взятые с потолка и совершенно не нужные для плодотворной работы.

3. Уменьшить число заболеваний, передающихся половым путем (ЗППП): гонорея - не более 100 на 100 000, хламидиоз среди женщин 25 лет - не более 5%, сифилис (первичный и вторичный) - не более 4 случаев на 100 000. Возможность избежать заболеваний, передающихся половым путем, а также доступность и качество медицинской помощи при ЗППП - важные факторы предупреждения распространения болезней и их осложнений. Большинство ЗППП приходится на возраст 15-29 лет. В возрасте 21 года, приблизительно, каждый пятый лечился по поводу ЗППП. Методы первичной и вторичной профилактики являются эффективными для безотлагательного уменьшения числа ЗППП. Программы обучения только воздержанию - один из способов подготовки молодых людей к предупреждению ранних сексуальных отношений и заболеваний, передающихся половым путем.

4. Уменьшить число рождений внебрачных детей среди девушек 15-17 лет: не более 50 беременностей на 1000 девушек.

Департамент здравоохранения и социальной помощи США сделал приоритетной целью своего стратегического плана 1997 года снижение подростковой беременности (как основной угрозы здоровой и полноценной жизни). Подростковое родительство связывается с невозможностью юных матерей закончить среднюю школу и с началом их знакомства с бедностью." (Application Guidance,1997).

Да согласен я, согласен. Но вот сколько лет сексом занимаюсь - и ничего, ни одного ребенка мне еще не предъявляли. Правда, странно?

Департамент здравоохранения и социальной помощи США установил для штатов с количеством абортов ниже показателей 1995 года премии: пять по 20 миллионов долларов - штатам с наименьшими показателями внебрачных родов, а премию в 25 миллионов долларов - штату с самым низким числом внебрачных родов.

Некоторые результаты реализации программ воздержания.

После введения программы "Сексуальность, обязательство и семья (Sexuality, Commitment, and Family)" в средней школе San Marcos (Калифорния) число беременностей уменьшилось с 147 на 600 девушек в 1984-85 г.г. до 20 на 800 - в 1986-87 г.г. (D. Richard, 1990).

Мне не хочется изображать фанатика с пеной у рта, но, вообще-то, интересно, если пользоваться противозачаточными средствми - то что, число беременностей не уменьшилось бы?

Среди 3500 учениц из 26 школ, участвовавших в программе "Половое приличие: Выбор истинной сексуальной свободы (Sex Respect: The Option of True Sexual Freedom)", беременностей было 5% по сравнению с 9% в контрольной группе и средним национальным показателем года - 10%. До программы "Project Respect" 36% подростков считали половой акт приемлемым, если не наступает беременность, но после - только 18%.

Какое потрясающее достижение! А в чем прогресс, собственно? В чем значение осознания категорической неприемлимости полового акта вне брака? Я лично вижу только почву для создания неврозов - если, влюбившись, девушка все же решится на такое, то комплекс гарантирован - противоречие между получаемым удовольствием и осознанием категорического запрета на него без последствий не останется. Потом и в церковь пойдет грехи замаливать...

До программы 20% подростков заявляли, что всегда успешно противостоят принуждению к половому акту, после так сказали - 39% (Project Respect, 1991).

Вообще-то, принуждению противостоять надо. А вот если - обоим хочется доставить друг другу удовольствие?

Программа "Откладывание сексуального вовлечения (Postponing Sexual Involvement)" сообщила: число учащихся, вступивших в сексуальный контакт, было на 37 - 80% ниже, чем среди учеников соответствующего возраста, но не участвовавших в программе (M.Howard, J.B. McCabe, 1990).

Надо же, какое достижение, а! Все не перестаю уживляться, как всяческие ханжи боятся секса...

В Вашингтонском отделении "Лучших друзей (Best Friends)" только одна из 400 девушек забеременела, с тех пор как начиналась программа.

А если взять какую-нибудь глубоко религиозную семью, то там подросток и целоваться не умеет. Правда, еще более крутое достижение?

Для таких же групп девушек среднее число беременностей в штате колеблется между 20 и 70. Одна из девушек объяснила: "Я хочу сохранить свою девственность для человека, с которым вступлю в брак... И я хочу, чтобы мой ребенок имел отца." (L. Witham, 1993).

Опять же, настойчиво, но непонятно, на каком основании, постулируется "секс вне брака = нежелательная беременность". Хотя, я лично слышал от одного христианина, что дети рождаются от оргазма, и презерватив, если бог захочет, все равно не спасет.

К тому же, ценность сохранения десчтвенности как-то весьма сомнительна, если рассматривать это не с точки хрения христианской этики, а с точки зрения логики. Комплекс идет от того, что не с кем сравнить первого мужчину - а если он еще и последний, то ему не грозит обвинение в некомпетентности; так жить, конечно же, проще. Напоминает старый анекдот:

Приходит один мужик к другому, который жениться собрался. Витит - тот сидит и красит свой член в зеленый цвет.
    - Ты это зачем?!
    - А вот завтра Машка увидит, и, если спросит, почему зеленый, я ей сразу - хрясь по морде: а где ты, блядь, другие видела?!

В соответствии с отчетом "Роль ответственности и знаний в снижении рождения детей вне брака у подростков" Департамента образования США: "более низкие шансы столкнуться с родами в подростковом возрасте имеют девушки с сильным самоконтролем, решительно настроенные на получение образования и имеющие родителей, беспокоящихся за них и ожидающих от своих дочерей успехов в учебе" (S.L. Hanson, D.E. Myers, A.L. Ginsburg, 1987).

Можно еще короче - у которых голова на плечах есть как средство думать, а не только в качестве места для прически. Соответственно, сексом они тоже займутся, думая, как предохраниться.

Кроме того, девушки хотят получить помощь в обучении умению сказать "нет" в ответ на сексуальные предожения. В университету Emory при проведении опроса среди 1000 девушек, имевших сексуальный опыт, на вопрос: "Чему бы они больше всего хотели бы научиться, чтобы избежать подростковой беременности?" 84 % ответили: "Тому, как сказать "нет", не оскорбив чувств другого человека" (M. Howard, J.B. McCabe, 1990).

Более того, я бы учил еще умению сказать "Нет" и в том случае, если это "оскорбляет чувство другого человека" - это, в конце концов, его личные трудности. Но, опять же - а какое отноешние это имеет к добровольному сексу?

А исследование Roper Starch выявило, что 54 % подростков, уже имевших сексуальный опыт, хотят отложить половую жизнь до тех пор, пока они не станут старше (Teens Talk About Sex. SIECUS, 1994.).

А не пыталиь выяснить, почему, собственно говоря, так происходит? Могу пояснить. В случае категорических запретов в социуме у подростка в так называемый переходный перериод возникает потребность в нарушении таковых запретов просто из принципе, как ограничивающих его свободу. Это относится не только к сексу, но и к алкоголю, курению и т.д. Причем, если обратить внимание, в 99% случаев установка выглядит приблизительно так: "тебе еще рано (курить, пить, заниматься секом)". Т.е. - после будет можно, надо только дождаться. Однако, желая почувствовать себя взрослым, подросток ускоряет наступление такого момента, когда нужно начинать (подсознание, как давно установили психиатры, не воспринимает ни отрицательных конструкций, ни сослогательного наклонения etc.).

Так вот, тем же сексом подросток начинает заниматься не ради удовольствия (для этого как раз нужны знания в этой области и некоторый опыт), а ради протеста против ограничения его свободы. А, поскольку информация о том, как это деалать, от подростка обычно скрывается, то понятно, какое "огромное" удовольствие это доставляет. С учетом подроскового гиперсексуализма - это, скажем, преждевременное семяизвержение, при котором весьма затруднительно получить удовольствие, особенно для девушки. Поэтому и появляется отношение к сексу, как к исполнению супружеского долга - и желание отложить это на потом, когда от этого никуда не деться.

Таким образом, программы обучения только воздержанию отстаивают воздержание как способ контроля подростками своей сексуальности.

Возрос интерес к половому воздержанию и у многих разработчиков программ контрацепции, которые преподносятся как "базирующиеся на воздержании", "плюс воздержание" или "всесторонние" из-за того, что в них упоминают воздержание как один из нескольких вариантов выбора. Такие программы, тем не менее, вводят в заблуждение подростков и значительно подрывают веру в эффектность воздержания. Общими характеристиками таких "всесторонних" или "базирующихся на воздержании" программ являются:

1) убежденность авторов, что подростки неизбежно становятся сексуально активными;

Весьма странная убежденность, вразрез идущая с мнением психологов, не так ли? Хотя видел я как-то книжку под названием "Православная психотерапия"...

2) пропаганда контрацепции и абортов, негласно разрешающая и одобряющая половую активность подростков;

А вот здесь - стандартное передергивание. Никто и никогда не рекламирует аборты - все согласны, что это крайняя мера, которой, по возможности, нужно избегать.

3) откровенное лукавство: подростка вынуждают делать выбор между отказом от удовольствия (воздержание) и удовольствием (контрацепция), заранее зная, что в силу незрелости подростка выбор будет сделан в пользу контрацепции.

Поэтому надо этого несознательного подростка лишить возможности выбора. Котов ведь тоже кастрируют из сострадания - чтобы на улицу не просились...

Литература:

1. Application Guidance for the Abstinence Education Provision of the 1996
2. Welfare Law P.L. 104-193. Maternal and Child Health Bureau of U.S. Department of Health and Human Services, 1997.
3. D. Richard. Has Sex Education Failed Our Teenagers?: A Research Report. Focus on the Family Publishing, 1990.
4. G.S. Hsu. Suffer The Children: Title X's Family Planning Failure. Family Research Council, Washington, 1996.
5. L. Witham. As Washington pushes 'safe sex,' others preach abstinence. The Washington Times, October 3, 1993, p. A4.
6. M.Howard and J.B. McCabe Helping Teenagers Postpone Sexual Involvement. Family Planning Perspectives, 22:1, 1990, pp. 21-26.
7. O. McGraw and M. Whitehead. Foundations for Family Life Education. Educational Guidance Institute, 1991.
8. Project Respect. Final Report to the Office of Adolescent Pregnancy Programs, 1985-1990. Bradley, Respect, Inc., 1991.
9. S. L. Hanson, D. E. Myers and A. L. Ginsburg. The Role of Responsibility and Knowledge in Reducing Teenage Out-of-Wedlock Childbearing. Journal of Marriage and the Family, May 1987, p. 253.
10. Teens Talk About Sex: Adolescent Sexuality in the 90's. Roper Starch in association with SIECUS. SIECUS, 1994.

Список литературы приведен полностью. Обратите внимание на издательства: научных изданий среди этого нет.

В целом - типовой министерский отчет/доклад. Надерганные факты из неизвестных источников без контеста и анализа. И выводы, которые никак не следуют из этих фактов.

Кстати, в Штатах нет национальных стандартов образования. Все решается на уровне отдельного штата.

Примечание: после опубликования статьи мне прислали комментарий, который я считаю нужным поместить сюда же. Мне казалось, что это общеизвестно, но вдруг действительно кто-то не понимает подоплеку происходящей в Америке "сексреволюции наоборот".

Итак, примечания, (с) N:

В общем, не знаю, насколько эта программа хороша или плоха для юсовцев, но для нас она не подходит просто по факту. Потому что прежде, чем учить воздержанию, надо хотя бы объяснить, от чего воздерживаться. А у нас никакой культуры секса нет вообще. Нет даже приличных слов, которыми этот процесс и всякие его составляющие обозначаются. :-( И сама мысль, что учитель на уроке в классе начнет детям что-то "про это" объяснять - неважно, в положительном или в отрицательном смысле, для народа выглядит просто дико. Это типа такая интимная вещь, об этом можно только с глазу на глаз и с близкими людьми.

В принципе, в английском тоже как-то не наблюдается избытка лексикона по этому поводу... А дикость нашего народа в массе по отношению к сексу давно известна. А если хорошо объяснить, от чего и почему воздерживаться, то автоматически придем как раз к разумному подходу к любой проблеме, а не только секса - на основе целесообразности и разумности.

Warrax Black Fire Pandemonium  http.//warrax.nete-mail [email protected]